Проведення в Костринській ТГ громадських обговорень проєктів рішень щодо створення академічного ліцею на території Костринської сільської ради, а також перепрофілювання (зміну типу) й перейменування закладів освіти
29–30 квітня 2026 року у Костринській ТГ відбулася серія важливих зустрічей, присвячених підготовці впровадження 3 етапу реформи НУШ – реформи старшої школи. Протягом двох днів тривало активне обговорення проєктів рішень щодо створення академічного ліцею на території Костринської сільської ради, а також перепрофілювання (зміну типу) й перейменування закладів освіти.
До дискусії долучилися всі сторони, зацікавлені в якісному навчанні наших дітей:
- Сільський голова – Василь Миколайович Черевка;
- Начальник відділу освіти, культури, молоді та спорту – Риган Марія Іллівна;
- Директори закладів загальної середньої освіти громади;
- Батьки учнів 8–9 класів.
Головною темою стала реформа старшої школи в контексті вимог реформи НУШ. Створення академічного ліцею – це не просто зміна вивіски, а вимога часу, яка дозволить старшокласникам отримувати профільні знання на високому рівні, готуючись до вступу у заклади вищої освіти.
Зустрічі пройшли в атмосфері конструктивного діалогу. Батьки мали можливість поставити гострі питання, висловити власні побажання та отримати відповіді безпосередньо від керівництва громади та фахівців галузі.
«Ми маємо діяти спільно, адже наша мета – створити такі умови, де кожна дитина Костринської громади зможе реалізувати свій потенціал у безпечному та сучасному освітньому просторі», – підсумував сільський голова.
Окрему увагу під час зустрічей приділили надзвичайно актуальній темі – протидії вербуванню дітей через соціальні мережі та месенджери. Василь Миколайович Черевка та Риган Марія Іллівна закликали батьків бути пильними, підтримувати довірливі стосунки з дітьми та контролювати їхню активність в інтернеті, щоб уберегти молодь від небезпечних маніпуляцій з боку ворожих спецслужб чи кримінальних структур.
За результатами зустрічей було окреслено подальші завдання для громади відповідно до вимог реформи НУШ.
